教育领导(EDLP)

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[1]在教育领导研究生课程(EDLP)

6324设施规划和管理 学校工厂规划过程,组织和工厂管理行政程序的研究。

6325学校 - 社区关系 鉴定,研究和概念和程序制定的学校和社区之间的沟通建立合作伙伴关系的分析;学校董事会和管理者的相互作用的研究。

7v15指导专家的项目 (可变信用:1-3学分)的教育专家的程度达到高潮的活动。选择使用的研究和专业知识解决实际问题的教育的。学术报告需要在学生预计将展示研究和写作技巧的能力。选修。

7v30实习区领导 (可变信用:1-3学时)监督与伴随着集中研讨区级领导的工作活动。经验是共同规划和监督学校和区级人才。考生预计将文档经验。实习的长度必须至少为六个月。一共有三个学期的学分所需要的程度的完成。

7101景观监管的 学校监管作为一个专业的职业选择的概述。课程将提供每年一次。选修。

7300学校财务 来源为学校经费,法律依据资金和预算支出,意见和在学校财政公平政策,原则和成本核算研究。

7301方案规划和评估 项目评估,在项目评估中使用的技术的理论研究和质量的专业评价实践中的标准。

7324间学校董事会的关系 管理者和教育当地学校的董事会之间的关系将参照作用和责任,为当地学校董事会和管理者,知识,性格,和技能,需要建立有效的管理者,学校董事会的关系进行审查。

7363人力资源管理 人事管理的主要方面是解决,包括流程,程序和技术,以人事管理中的前K-12学校组织的功能是必不可少的。

7387组织变革和发展 的各种行为概念的研究中具有领导和管理问题组织设置中。

7391管理者作为教学的领导者 的概念,理论,以及与教学相关领导实践的研究学区管理者提供。选修。