科学教育(SCI)

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在科学教育[1]研究生课程(SCI)

科学的概念5410 课程在老师的领导(ASTL)科学,技术,工程先进研究所需,和数学在小学阶段(STEM)的轨道。本课程的重点是在幼儿课程强调科学内容知识的发展。本课程将处理和促进主动发现学习导致新知识的建设和科学概念的准确把握和解释自然世界的形成。先决条件:录取教师领导(ASTL)科学,技术,工程先进研究和数学(STEM)的轨道,在小学阶段,如果在本科阶段没有以前拍摄的。

5422种二次科学教学方法和材料 本课程回顾教学方法,课程设置,并为中学理科教室,实验室和实地考察材料。教师设计评价手段进行审查和构造。需要实地体验。先决条件:入学教师教育,教师的同意,和学生的咨询委员会的批准和研究生委员会。