schedler荣誉学院的使命

Honors students at graduation

荣誉教育的愿景

荣誉在澳门葡京赌场官网app下载教育的目的是发展公共学者,其值由调查和勘探的形状;他们蓄意行动在跨学科的理解接地;并且其技能领导人使他们能够履行他们对大学内部指南的变化,对社会,对国家,民族和世界的潜力。

在澳门葡京赌场官网荣誉教育的核心价值,基本我们所做的一切,包括:

  • 学术和个人的卓越
  • 调查和勘探
  • 诚信和社会责任
  • 多元化和包容性
  • 跨学科的理解

在schedler荣誉学院的使命

诺伯特·O操作。 schedler荣誉学院识别优秀的学生,让他们了解学习型社区,在这里他们可以检查他们是谁,他们要成为谁的做法,为他们提供成长和转型的机会,并发展他们作为公民的学者准备引导社会负责的变化。

目标

诺伯特·O操作。 schedler荣誉学院拥有这些目标,为学生的发展:

  • 自作者审视和构建一个自己的信仰,价值观和内部承诺,这个过程中实现个人的权力达到顶峰;
  • 奖学金执业对话和跨学科的询问,一个过程,在学术研究,写作和口头陈述高潮;
  • 公民身份解决现实世界的问题,并找到道德解决,这个过程中反射公民行动的高潮;和
  • 领导接合部作为公民行使学者明智的判断和能力进行合作,这个过程中达到高潮的能力,引导为共同利益的社会变革。

学习目标

自作者的目标

  • 自作者:一个人的身份,关系,信仰和值组合成一组赖以行动的内部承诺的能力。
  • 多样:分析熟悉的文化假设在世界多元价值观,传统和信仰体系的背景下,以及分析的主要思想,技术和流程,通知中的不同的文化和历史背景创作的能力。

奖学金目标

  • 重要的调查:分析新的问题和情况制订知情意见和结论的能力。
  • 跨学科学习:看到来自视角数组的问题和认识方法是如何替代相互影响的能力。
  • 综合奖学金:通过学科或跨学科方法,以知识表达见解和创意整合能力。

公民目标

  • 伦理:解决现实世界的问题,并找到个人和社会道德的解决方案的能力。

领导目标

  • 合作:要以增强与不同的个人和团体协作逻辑和有效地开发和现在的观点的能力。
  • 书面和口头沟通:要以增强与不同的个人和团体沟通逻辑和有效地开发和现在的观点的能力。

指导原则

包含声明

诺伯特·O操作。 schedler荣誉学院坚持这种多样性燃料知识的学术进步。以卓越的培育和准备文化主管领导,我们力求营造包容的环境,并在我们的社区的相似性和差异的尊重。通过对民族,种族,社会经济阶级,性别,宗教,性取向,国籍,年龄,能力和周到的谈话中,我们扩展我们的思想和举措除提出对建立可持续的社会变革意识。

跨学科声明

诺伯特·O操作。 schedler荣誉学院提供了一个跨学科的论坛,通过知识的整合使人们认识偏见,超越学科分界,构建有意义的情境。跨学科的理解,您必须从观点的数组看到一个问题,并认识到替代方法是如何相互影响,从而导致复杂的问题一个全面的了解。